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第1480节（第2页）

从二人的对话，还有训导主任的自言自语中，可以得出这里真的是个用人体来做实验的学校，而且是开发人体的异能实验。

训导主任的身影走远，千灵走到墙边，开启探测器，探测器再次发出“滴滴”的声响，每走到这里，感应最为强烈。

可以确定这堵墙后应该是通向地下室的，但这墙由新金属制成，很难破坏，千灵出门前，也没有带上特殊的爆破工具，实在是无能为力。

等等！

千灵猛然想起校长的那句话，“不要让学生去地下室。”

只要她想办法进到顶楼，是不是就可以想办法进到地下室了？

办公室，训导主任躺在睡眠舱里，看着从顶楼实验室里调来的监控，一到三十号，除了想要逃跑被处理掉的一号，都安安分分躺在实验室的舱体里，闭目睡得安详。

实验体的睡眠舱有所不同，舱体本身会通过某种刺激在睡梦中开发实验体的异能，并通过梦境的形式，展示他们的异能，同时也是刺激他们的大脑。

至于梦境的资料同样可以通过总舱体终端智能系统，传导到这所学校的每一个老师包括训导主任的舱体内。

训导主任以玩笑的心态，饶有兴趣的检查着每一个实验体的梦境。

二号是操纵人心的异能，她风情万种，只用一个眼神就能无数男人拜倒在她的脚下。

但她本身的相貌很普通，普通到走到人群里就会被忽视。

五号控制风的能力，梦境中他轻而易举的令台风消失，所有人都将他视作英雄，对他俯首称臣。

第1110章：未来世界（四）

可在现实中，他是个内向到无法与人交流沟通的男孩子。

十号是控制人偶的异能，梦境中她成为战斗武器的开发者，她住进了一个满是洋娃娃人偶的城堡。

可现实里，她胆怯，不敢反抗，所以训导主任一而再再而三的逼迫她体检，她都软弱的服从了，也不敢告诉校长或是其他老师。

因为她很清楚，她只是个实验体。

……

二十五号是操纵念力的异能，梦境中他拥有强健的体魄，痛扁每一个人渣。

但实际上，他瘦弱矮小，长得柔弱可爱，像是个女孩子，因此经常收到男生们的排挤，只有十号愿意做他的朋友。

训导主任也就是抱着盘观者的角度，当做电影随意看看，但这仔细一瞧，二十五号踩在脚下，教训的这人不就是自己吗？

怒火蹭的窜上脑门，训导主任打开舱体，来势汹汹的朝十层走去，“可恶的臭小子！看老子不剥了你的皮！”

他打开十层的大门，由于注意力都集中在那个令他恼羞成怒的梦境里，没发现一道身影紧随其后，悄然潜进了实验室。

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