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第234章 草稿124（第1页）

今天继续昨天的话题啊。关于为什么传授行为习惯在新时代没有什么现实意义。

昨天的描述应该算比较清楚了。今天就来说说这样有没有什么意义。关于习惯的传承。

习惯的传承的坏处当然有很多。包括固有思维的传承，进一步导致阶级固化，创新能力下降或者完全被扼杀，还有一些是经验会让年轻一辈无法找到捷径。

其实捷径是有的。就像数学题很多都是有简便算法的。但是这需要大量的思考或者学习前人的经验。

问题是数学老师好像都是鼓励想新的方法的。但是传承习惯的人并不会。就好像潜意识里老一辈要把他们吃过的苦让年轻一辈再吃一遍。

那么很多人就要说了老一辈的生活条件那么艰苦，新一代怎么可能吃一样的苦。

但是我前面说了共情不要用唯物主义。即使对方是绞尽脑汁装作自己很痛苦，你也要用类比法来进行类比。

首先我们可能确实在饮食娱乐方面和日常生活的出行，穿搭方面有更多的选择权。但是在受苦受累方面比老一辈差我是不认可的。

首先是学生。我说过我的学校基本上是全国平均水平。而且我相信在同等经济条件和智力的情况下辛苦基本是守恒的。上学辛苦的以后就会好一点。

那我们说学校放假少，暑假两个星期，寒假一个星期的时候（这里指大部分地区的普通高中，非普高在高中毕业工作肯定也更辛苦。），有很多大人的观点是那我们还没暑假呢。

问题是大多数正常企业（因为成年人有一定程度选择自己工作的权利，但是学生几乎没有。）应该会让你假期没有任务。但是学校肯定有假期作业。

其次是学生一天的工作时长肯定不止十二小时。早上六点起的早读，中午就一个小时休息，算所有吃饭也算两个小时，然后我们还要学到十点半放学。

可以发现远远超出正常情况同等资源的成年人的工作时间。所以我们每年工作时间肯定比以前学生长。

以前没有禁令，也没有多少补课，因为回家是要帮家里忙的。但是我说的是同等资源对比。所以现在我们普通四五线小县城的学生资源就和上一代的二线城市学生差不多了。

所以我们可以发现学生比上一代难了。并且现在的中专生对标的是以前不读书家里又有点闲钱的人。这些人也不是回家干农活，而是大多数是在镇上开个小店或者餐馆之类的。

不是说这些工作不累。但是中专也不是完全没有压力的。首先好的中专生会努力学习，也可以参加考试上大学，他们肯定更辛苦。其次中专生也会受到各方面压力。

这是以前那些开店的人没有的。如果你说他们是坏学生，怎么会有压力，这简直就和一个人没有痛感你就可以拿刀砍他一样扯淡。表现的无所谓和内心状态几乎完全不沾边。

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